{"id":269,"date":"2023-05-24T19:08:29","date_gmt":"2023-05-24T17:08:29","guid":{"rendered":"https:\/\/emerginglinguists.org\/?page_id=269"},"modified":"2024-12-12T17:30:54","modified_gmt":"2024-12-12T16:30:54","slug":"47-oelt","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/emerginglinguists.org\/de\/47-oelt\/","title":{"rendered":"47. \u00d6sterreichische Linguistiktagung"},"content":{"rendered":"\n

Die Association of Emerging Linguists lud junge und\/oder studierende Linguist:innen ein am Emerging Linguists Workshop bei der 47. \u00d6sterreichischen Linguistiktagung<\/span> <\/strong>teilzunehmen. <\/p>\n\n\n\n

Unser Workshop stand unter keinem thematischen Schwerpunkt<\/strong>, daher waren Beitr\u00e4ge aus allen Bereichen der Sprachwissenschaft willkommen. Insgesamt hatten neun emerging Linguist:innen die M\u00f6glichkeit ihre Arbeiten vorzustellen. Wir danken allen Vortragenden, dass sie dabei waren und den Workshop zu dem gemacht haben, was er war: Wunderbar, dank euch <3.<\/p>\n\n\n\n

Das Programm du unter diesem Link als PDF: Workshop Programm<\/a><\/p>\n\n\n\n

Unterhalb findest du zus\u00e4tzlich die PowerPoint-Pr\u00e4sentationen einiger Vortragenden und die dazugeh\u00f6rige Audioaufnahme zum Nachh\u00f6ren. <\/p>\n\n\n\n

Aja \u010celhar<\/strong><\/td>Just How Much Maisie Knew: The Role of Metaphors and Similes in Narrating a Child\u2019s Worldview (en)<\/strong>
The presentation looks at the contrast between using metaphors and similes in narrating a child\u2019s point of view in literature by analysing Henry James\u2019 What Maisie Knew in order to open a more general discussion about projecting fictional minds.

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Jana Dietzel<\/strong><\/td>Stil und Metaphorik der Psychoanalyse: Genese einer Fachsprache (de)<\/strong>
Im Rahmen meines Vortrags werde ich eine Metaphernanalyse fachsprachlicher Texte im Kontext der Entstehung der Freud\u2018schen Psychoanalyse vorstellen. Dabei lege ich einen kognitionslinguistischen Ansatz zugrunde und werde insbesondere die historische und epistemische Kontextualisierung hervorheben, die mit der Untersuchung der Metaphern einhergeht. Der Vortrag wird sich auf Sigmund Freuds Werk \u201aDie Traumdeutung\u2018 (1900) konzentrieren. Es werden Analyseausschnitte vorgestellt und die Erkenntnisse hieraus exemplarisch dargelegt.

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Hanna Dopler & Hannah Lechner<\/strong><\/td>\u201eAuf Deutsch sind manche Sachen schwer zu sagen, die wichtig zu sagen sind.\u201c
Praktiken sprachlicher Aneignung und queere Identit\u00e4tskonstruktion (de)<\/strong>
Ausgehend von Sprachenportraits und narrativen Interviews werden wir uns in unserem Vortrag mit kommunikativen Praktiken queerer Identit\u00e4tskonstruktion besch\u00e4ftigen: mit den visuellen, kreativen Auseinandersetzungen mit und Darstellungen dieser, mit der transformierenden, subversiven Aneignung bestimmter Kategorien und Begriffe, mit Sprach- bzw. Variet\u00e4tenwechsel usw. Entlang der Erfahrungen unserer Interviewparter*innen geht es darum, den Prozess des Findens einer Sprache, um \u00fcber bestimmte Aspekte der eigenen (queeren) Identit\u00e4t sprechen zu k\u00f6nnen, nachzuzeichnen

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David Ko\u0161i\u0107<\/strong><\/td>Aesthetic perception and memorability of phonemes as a potential factor in the
formation of languages\u2019 phoneme inventory (en)<\/strong>
This study delves into the interplay between word memorability and aesthetic appeal. Participants memorized pseudowords categorized as appealing, neutral, or unappealing. The results revealed that appealing and neutral pseudowords were more memorable than unappealing ones, suggesting a link between aesthetic perception and word memorability. This finding could have implications for language evolution as well as education, marketing, and communication.

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Dimitrios Meletis<\/strong><\/td>Eine Nische finden: Linguistische Karrierewege zwischen intrinsischer Motivation und strategischem Denken (de)<\/strong>
Der Vortrag problematisiert m\u00f6gliche Konflikte zwischen den eigenen fachlichen Interessen (vor allem, wenn diese nicht dem Mainstream entsprechen) und der Notwendigkeit, f\u00fcr ein Weiterkommen im Wissenschaftsbetrieb \u201astrategisch\u2018 zu denken. Ziel ist es, reflexive Ressourcen aufzuzeigen, die eine m\u00f6glichst realistische und selbstbestimmte Sicht auf den eigenen Karriereweg erm\u00f6glichen

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Audio:<\/strong> Herunterladen<\/a><\/td><\/tr>
Lisza-Sophie Neumeier<\/strong><\/td>English in the lives of Austrian youth: Second language engagement and
enjoyment in recreational, professional and educational contexts (en)<\/strong>
The presentation will focus on the project\u2019s findings regarding
the importance of English in the lives of Austrian youth. First, the role of
English in Austria will be highlighted, followed by overviews of informal
second language learning (ISLL) and foreign language enjoyment (FLE).
Secondly, the RQs and methodology will be presented. Thirdly, the most
important findings on English use in Austrian recreational, educational and
professional settings as well as the relationship between ISLL and FLE among
young adults will be presented. Lastly, the presentation will highlight the
research\u2019s examination of ISLL practices and their impact on FLE.

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Audio: <\/strong>Herunterladen<\/a><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

Weitere Informationen zur \u00d6sterreichischen Linguistiktagung in Graz findest du hier: https:\/\/sprachwissenschaft.uni-graz.at\/de\/forschen\/oelt-2023\/<\/a> <\/p>\n\n\n\n

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